Auf einen Blick
Was ist Lernstand 2?
Lernstand 2 ist ein Verfahren des Landes Baden-Württemberg, das den Lernstand Ihres Kindes in wichtigen Basiskompetenzen früh sichtbar macht. Es hat zwei Ebenen: Die Lernstandsanalyse (Ebene I) zeigt, wo ein Kind steht. Die Förderung (Ebene II) baut darauf auf.
Entwickelt wird der Test am Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) im Auftrag des Kultusministeriums. Grundlage sind die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz und der Bildungsplan der Grundschule für die Klassen 1/2. Lernstand 2 ergänzt VERA 3, Lernstand 5 und VERA 8.
Wozu dient der Test?
- Lehrkräfte erkennen früh den individuellen Lernstand in zentralen Basiskompetenzen.
- Sie erhalten Hinweise, wie sie gezielt fördern können.
- Die Unterschiede innerhalb einer Klasse werden sichtbar, und Kinder mit ähnlichem Lernstand lassen sich in Gruppen fördern.
- Die Schule kann den Unterricht gemeinsam weiterentwickeln.
Was wird getestet?
Deutsch: Lesen
- Lesegeschwindigkeit
- Leseverständnis
Mathematik: Zahlen
- Zahlvorstellung
Mathematik: Operationen
- Operationsvorstellung
- Flexibles Rechnen
So läuft es ab
- Schriftlicher Test in der KlasseDie Kinder schreiben den Test im Klassenverband in den zwei Schulwochen vor den Herbstferien. Unsere Schule legt den Termin innerhalb dieser Wochen selbst fest. Wer fehlt, kann im Testzeitraum nachschreiben. Gezieltes Üben vorab wird nicht empfohlen.
- Auswertung durch die LehrkraftDie Fachlehrkraft korrigiert nach landesweit einheitlichen Maßstäben. Teilpunkte gibt es nicht, damit der Test objektiv bleibt.
- Anonyme ÜbermittlungDie Ergebnisse werden im geschützten Online-Portal Lernstandserhebungen erfasst und anonymisiert an das IBBW übermittelt.
- Rückmeldung und FörderungDie Ergebnisse ordnen jedes Kind einer Lernstandsstufe zu. Darauf aufbauend kann die Lehrkraft die optionalen Förderhinweise der Plattform Lernstand+ nutzen.
Was bedeutet das für Ihr Kind und für Sie?
- Der Test wird nicht benotet und ersetzt keine Klassenarbeit.
- Die Gesamtergebnisse der Klasse werden im Unterricht und beim Elternabend besprochen, ohne einzelne Kinder zu nennen.
- Bei auffälligen Einzelergebnissen spricht die Lehrkraft mit dem Kind und mit Ihnen.
- Auf Wunsch können Sie die Testhefte Ihres Kindes einsehen. Sie werden spätestens bis zum Ende des folgenden Schuljahres vernichtet.
Häufige Fragen
Müssen alle Kinder teilnehmen?
Ja, alle öffentlichen Grundschulen nehmen ab dem Schuljahr 2026/2027 verpflichtend teil. Kinder im VKL-Status müssen nicht teilnehmen.
Was gilt für Kinder mit besonderem Förderbedarf?
Bei festgestelltem sonderpädagogischem Anspruch gibt es für Sehen, Hören und Sprache angepasste Testhefte. Ob ein Nachteilsausgleich gewährt wird, entscheidet die Schule im Einzelfall.
Was passiert, wenn mein Kind am Testtag fehlt?
Für abwesende Kinder können Nachtermine innerhalb des Testzeitraums angesetzt werden.
Wie geht es mit den Daten um?
Die Daten werden nach der Datenschutz-Grundverordnung geschützt und nur anonym an das IBBW weitergegeben.
Welche Unterstützung gibt es nach dem Test?
Die Plattform Lernstand+ bietet Lehrkräften optionale Förderhinweise und Materialien für Deutsch und Mathematik. Dort wird auch auf das Unterstützungskonzept „Starke BASIS!“ des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) verwiesen.